ANTE EL MALTRATADOR, TOLERANCIA CERO

"ANTE EL MALTRATADOR, TOLERANCIA CERO"

¡¡Buenas noches a tod@s!!
Como un día más, voy a hacer referencia a uno de los vídeos que propuse la semana pasada, en este caso, el cortometraje se titula "Ante el maltratador, tolerancia cero", es spot publicitado fue creado y llevado a cabo para la Campaña del Ministerio de Igualdad del Gobierno de España. En este anuncio, sólo aparecen hombres, los cuáles miran de forma exagerada y constantemente a otro hombre, a la vez que le dan la espalda, es decir, se refleja como un hombre se siente observado, intimidado  y rechazado por los demás hombres que aparecen en el vídeo. Al final del anuncio, uno de los hombres se encara al que ha sido constantemente observado y rechazado y le dice las siguientes palabras: "Cada vez que maltratas a una mujer...dejas de ser un hombre".
Se refleja como el hombre maltratador es rechazado por la sociedad, pero sobre todo, por los hombres, ya que en vez de apoyarle y justificar su acción, le rechazan y le intimidan para advertirle que cada vez que maltrata a las mujeres deja de ser hombre, por lo tanto puede comprobar que sus iguales también rechazan su acción y comportamientos que ejerce ante una mujer cuando la maltrata.

EQUIDAD DE GÉNERO

EQUIDAD DE GÉNERO: ¡¡Decide hoy, no esperes más!! 

¡¡ Buenas noches a tod@s!!

El segundo corto metraje, nos habla de la equidad de género, este vídeo se titula, "Decide hoy no esperes más" es un vídeo en el que se representa el rol de la mayoría de las mujeres, como amas de casas y el hombre el que siempre se está desatendiendo todo, hasta el punto que la mujer cansada de estas situaciones decide luchar y ser independiente, para ello, uno de los mensajes que se resaltan en el vídeo es que este cambio lo podemos lograr gracias a la fuerza de voluntad para que la vida de las mujeres cambie por completo. En una segunda parte del vídeo, se representa la misma escena, pero esta vez, la mujer se enfrenta al hombre y le echa de casa, es decir, fue capaz de enfrentarse por sí misma a su situación y de cambiar su rol de ama de casa para ser una mujer que se incorpora al mundo laboral y es capaz de hacer frente por sí misma y sin ayuda del hombre a su nueva vida.

Dos noticias interesantes sobre Igualdad

"COMIENZA LA CELEBRACIÓN DEL ORGULLO GAY"
¡¡Buenas tardes a tod@s!!

Hoy día 27 de junio hasta el sábado 1 de julio se celebrará en Madrid la semana del Orgullo Gay, aunque la manifestación como "acto central" se llevará a cabo el día 30 de junio.

La presidenta de la Federación Estatal de Lesbianas, Gays y Transexuales y Bisexuales (FELGTB), Boti García Rodrigo, "el orgullo es propiedad de toda la ciudadanía, no de un colectivo", es decir, que no sólo se trata de un colectivo, sino es de todas y cada una de las personas que a diario ponen su grano de arena por mejora esta sociedad y este mundo".

Os dejo el enlace a la noticia para que podáis leer la noticia completa.

http://www.rtve.es/noticias/20120621/madrid-acogera-su-semana-del-orgullo-gay-del-23-junio-hasta-1-julio/538799.shtml

"SALTO OLÍMPICO HACIA LA IGUALDAD"

El pasado lunes 25 de junio, me sorprendió escuchar en las noticias "Salto Olímpico hacia la Igualdad", en en encabezado de la noticia aparecía en negrita y subrayado que Arabia Saudí, permitía por primera vez que las mujeres participaran en los Juegos Olímpicos, pero siempre y cuando se preservara en su vestimenta su dignidad. Como vemos, el mundo del deporte vuelve a ser de nuevo cómplice en esta gran lucha que llevamos reivindicando desde la existencia de la mujer, que sea considerada igual que un hombre y sirve de herramienta de libertad y avance del ser humano. Aunque no hemos conseguido equiparnos al hombre, por lo menos, podemos observar que poco a poco, vamos consiguiendo acercarnos más e igualarnos a éstos, aunque, como ya sabemos, aún queda mucho camino por recorrer, y sobre todo en países como Arabia Saudí, dónde las mujeres son discriminadas y desvalorizadas, por el simple hecho de ser mujer.

http://www.que.es/deportes/mas/201206251856-salto-olimpico-hacia-igualdad-rc.html?anker_4

IGUALDAD Y LIBERTAD DE LA MUJER

¡¡Buenas noches a tod@s!!

Como ya os dije la semana pasada, durante esta semana voy a ir analizando las campañas de igualdad que se han llevado a cabo durante estos últimos años, en este primer vídeo se hace un llamamiento a la sociedad reivindicando que las mujeres no somos inferiores a los hombres y las cuales tenemos los mismos principios y derechos, por eso, he considerado imprescindible plasmar en esta entrada lo que se reivindica en el corto de este spot publicitario, es decir, las palabras que reivindica la mujer a través del vídeo. En el video no hace referencia a ningún organismo ni institución pública o privada que lo haya creado, con lo cual no puedo especificar para que se hizo este vídeo, simplemente aparece como un pequeño trozo de un spot publicitario que lucha por la igualdad y la libertad, sobre todo de las mujeres.

"Háblame de Igualdad pero no me digas que soy un 50% porque yo soy un 100%,

háblame de libertad, de ganar espacio, de respeto, de ganas de comerme el mundo,

porque ese es mi derecho, valórame por lo que hago, por lo que soy, no por quedar bien a tu lado, déjame que te diga una cosa: igualdad es la libertad de llegar hasta donde yo quiera llegar, y eso, óyelo bien, es porque soy mujer, pero no de esas que viven de promesas, ni de porcentajes ni de cuotas,

sino de las que se enfrentan a lo real, con sólo una cosa por delante, su propio valor y dignidad, así es como soy".

CORTOMETRAJES Y ANUNCIOS QUE LUCHAN POR LA IGUALDAD

¡¡Buenas noches a tod@s!!

Como una semana más, os voy a dejar una entrada nueva en mi espacio personal de la igualdad, esta nueva entrada va a ir dedicada a diferentes cortometrajes y anuncios donde se reflejan diferentes formas en las que las mujeres y hombres luchan por la igualdad, específicamente la igualdad de género, esa desigualdad que aún sigue existiendo entre hombres y mujeres en cualquier ámbito de nuestras vidas, espero que os gusten y que por lo menos nos permitan analizar y reflexionar acerca de este tema tan actual en nuestra sociedad. 

Durante las próximas entradas, iremos analizando uno a uno cada vídeo y os daré información del mismo, ¡¡Saludos!!

IGUALDAD Y LIBERTAD

EQUIDAD DE GÉNERO

ANTE EL MALTRATADOR "TOLERANCIA 0"

SER HOMBRE NO ES UNA DISCAPACIDAD

"NO TE QUIERE"

"POR SER NIÑAS"

ANTE EL MALTRATADOR "TOLERANCIA 0"

POR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

"ELLOS TAMBIÉN PUEDEN"

"PONTE EN SU LUGAR, NO EN SU SITIO"

IGUALDAD DE EDUCACIÓN

POR LA EQUIDAD DE SEXO

¿REALMENTE HAY IGUALDAD?

MARCHA POR LA IGUALDAD

FALTAN PIEZAS, ¿HAS PUESTO LA TUYA?

"TOD@S NACEMOS IGUALES"

¿TODO LO TIENE QUE HACER LA MUJER?

"Leyes que recogen el derecho a la Igualdad"

¡¡Buenas noches a tod@s!!

Durante las diferentes entradas en mi blog, he hecho referencia en algunas de ellas a la Coeducación , la Eduación para la Igualdad y no Discriminación, pero nunca he tenido en cuenta las leyes dónde se rigen estos casos de igualdad y no discriminación hacia las personas, sólo quiero presentaros un pequeño resúmen y citar aquellas leyes más relevantes que luchan por la igualdad en general.

En primer lugar, dentro de nuestra norma suprema del Derecho español, la Constitución de 1978, responsabiliza a los poderes públicos a promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas. Igualmente reconoce que la "La dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los demás son fundamentos del orden político y de la paz social. El artículo 14 de la misma dice: "Los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social...".

Finalmente el artículo 27, el dedicado a la Educación, dice así: "1. Todos tienen el derecho a la educación...", "2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales..." "4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita...".

Según la Declaración Universal de Derechos Humanos de París de 10 de diciembre de 1948, a la que España se adhirió en 1950 y lo ratificó en el año 1979, se recoge que: "Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos..." "Toda persona tiene todos los derechos y libertades (...), sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra condición".  En lo relativo a la Educación, se recoge que "Toda persona tiene derecho a la educación (...) y su objeto será el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos a los derechos humanos y a las libertades fundamentales, favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos".

Siguiendo en el ámbito educativo, en la LOGSE se manifestaba que la actividad educativa se desarrollaba atendiendo a unos principios entre los que se encuentra "La efectiva igualdad de derechos y el respeto a todas las culturas". Además planteaba que en la elaboración de materiales didácticos se propiciaba la superación de todo tipo de esteriotipos discriminatorios, subrayándose la igualdad de derechos entre los sexos.

En la nueva Ley Orgánica de Educación (LOE), regula en el título preliminar los principios y los fines de la educación, en el que aparece formulado el principio fundamental de la calidad de la educación para todo el alumnado, en condiciones de equidad y con garantía de igualdad de oportunidades. En relación a los principios de educación destaca la transmisión de aquellos valores que favorecen la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, que constituyen la base de la vida en común. En cuanto a los fines de la educación se resaltan el pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades afectivas del alumnado, la formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y de la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres, el reconocimiento de la diversidad afectivo-sexual, así como la valoración crítica de las desigualdades, que permita superar los comportamientos sexistas.

Por supuesto existen muchas más leyes donde se recoge el derecho a la igualdad, pero sólo  he querido presentaros un pequeño resumen de las más importantes y sobre todo desde el ámbito educativo, un saludo a tod@s!! 

"DESIGUALDAD LABORAL ENTRE HOMBRES Y MUJERES"

"No es igual, no da igual"

¡¡Buenas tardes a tod@s!!

Después de casi una semana sin escribir, ya vuelvo de nuevo a presentaros un nuevo tema, en este caso os voy a hablar de las desigualdades laborales que viven miles de mujeres en todo el mundo aunque tengan la misma formación que los hombres y los prejuicios que sufrimos sólo por el hecho de ser mujeres.

Para ello, os presento un vídeo editado por la Secretaría de la mujer e igualdad de CC.OO-Canarias Intersindical Canaria, UGT-Canarias y USO-Canarias. En él, se denuncia la Igualdad de Oportunidades Laborales entre Hombres y Mujeres.

Este vídeo animado va destinado a todo el público y se trabaja concretamente en el tercer ciclo de primaria, inculcando la Igualdad de Género en todos los ámbitos.

¡¡Saludos y Feliz tarde de domingo!!

Cuento: "Rosa Caramelo"

¡¡Buenas noches a tod@s!!

Os voy a presentar otro recurso didáctico para trabajar con niños. Se trata de un vídeo con el que podemos trabajar en las aulas la "igualdad de género", con el objetivo de educar a los niños a formar su personalidad y sobre todo, los valores que un individuo posee dando cuenta clara de su personalidad. Por esto, como ya conocemos, educar en valores no es solo una tarea que corresponde a la familia, sino también a la escuela, a los medios de comunicación y a la sociedad en su conjunto. 

A través de este cuento "Rosa Caramelo" escrito por Adela Turín, nos relata la historia de una manada de elefantes y elefantas en las que unos y otros viven de manera separada y tienen actividades diferentes, incluso el color de ellas y ellos es distinto. 

Por un lado, los elefantes son grises, comen hierbas verdes, se duchan en el río, se revuelcan en el lodo y hacen la siesta debajo de los árboles.

Por otro lado, tenemos a las elefantas que son rosas, no comen hierba verdes, no se duchan en el río, no se revuelcan en el lodo y no hacen la siesta debajo de os árboles. Las elefantas están encerradas en un jardín vallado, comiendo unas flores que no les gustan porque saben mal y llevan zapatitos, baberos, cuellos y lazos también de color rosa para volverse más rosas. Los elefantes no llevan nada para hacerse más grises, ni comen flores que saben mal. 

De entre todas las elefantas destaca una, Margarita, que es de color gris y por más que intenta comer las mismas flores que sus compañeras para volverse rosa, no lo consigue. Cuando ya se pierde la esperanza de que Margarita se vuelva rosa para que un elefante se quiera casar con ella, toma la decisión de salir del vallado, quitarse sus adornos rosa, y jugar a ser una elefanta libre igual que los elefantes que nunca han estado encerrados en el vallado. Su iniciativa sirve de modelo para que las otras elefantas hagan lo mismo.

Como podemos observar, es un vídeo que demuestra claramente las desigualdades por las que tenemos que pasar muchas mujeres a lo largo de nuestras vidas, en las que no nos dejan expresarnos y hacer lo que queremos libremente, sino que tenemos que estar condicionadas por unos roles que nos han impuesto desde siempre y que si te sales de ellos, te miran como un "bicho raro", al igual que a Margarita, que al principio todas sus compañeras pensaban que había cometido una locura, pero conforme pasaban los días se morían de envidia por no poder experimentar la libertad y disfrutar de sus vidas como realmente les gustaría, pero al final, la mayoría,  sigue a Margarita y viven su vida en total libertad y a su antojo.

¡¡Saludos y muy buenas noches!!

MI DELICIOUS

http://www.delicious.com/stacks/inmifg

¡¡Buenas noches a tod@s!!

Ya he acabado mi Delicious, la verdad que me ha costado mucho crearlo porque al estar todo en inglés no entendía muy bien su funcionamiento, pero bueno un reto más al que me he enfrentado en este mundo de las TIC, tan desconocido para mí. La verdad que me están gustando mucho los nuevos recursos que estamos diseñando. Mi Delicious, concretamente, está formado por 8 stacks con un total de 47 links, considero que es una nueva manera de organizar nuestras páginas web más visitadas, con las que trabajamos en nuestro día a día y de tener de forma organizada y digitalizada nuestras herramientas web más significativas, ordenadas por diferentes temas de interés para trabajar en cualquier momento y lugar aunque no tengamos nuestro ordenador, ya que la curiosidad novedosa que presenta es que nuestras direcciones favoritas están subidas a la red y podemos acceder a ellas desde cualquier lugar y en cualquier momento.

¡¡SALUDOS!!

Propuesta educativa: "Una ciudad para tod@s"

¡¡ Buenas tardes a tod@s!!

Durante esta tarde, quería compartir con vosotros un vídeo que se titula "Una ciudad para tod@s" es una propuesta llevada a cabo desde la Concejelía de la Mujer de la población madrileña Rivas Vaciamadrid.

Esta campaña se desarrolla desde el programa Tanto Cuenta, Cuenta Tanto del año 2009 a través de varios centros escolares de la Comunidad de Madrid con el proposito de enseñar a los niños y niñas a través de sesiones de cuentacuentos la Igualdad de Género a través de los propios dibujos elaborados por los menores en las diferentes sesiones en las que se trabaja dicha temática, es decir, a través de estas sesiones se quiere conseguir que los menores se concincien de que todo lo que tenemos en este mundo es gracias no sólo al hombre sino a lo que hemos logrado las mujeres y lo que aún nos queda por lograr, es decir, a través de este recorrido histórico podemos observar los diferentes roles sexistas, los derechos no reconocidos de las mujeres pero sobre todo la lucha de éstas por conseguir todo lo que han conseguido hasta ahora y lo que aún nos queda por alcanzar en este mundo lleno de desigualdades, en donde los verdaderos protagonistas de la historia contada son los niños y niñas como observadores y destinatarios del vídeo ya que son ellos los que deben cambiar este mundo y conseguir algún día la igualdad social, racial, sexual, laboral...tan deseada y esperada.

¡¡Saludos, esperemos que todo lo que se está trabajando con los menores en un futuro no muy lejano lo lleven a la práctica y podamos vivir en un mundo más igualitario, por lo menos eso es lo que se pretende conseguir con la educación en valores desde el ámbito educativo!!

¡¡La educación no discriminatoria!!

¡¡Buenas tardes a tod@s!!

A lo largo de las diferentes entradas de mi blog he podido plasmar diferentes tipos de desigualdades que poseemos, por desgracia, muchas de las personas que conformamos esta sociedad, hoy para seguir con la tónica y temática de mi espacio os voy a hacer referencia de la educación no discriminatoria que se trabaja desde el ámbito educativo, familiar y social.

Si entendemos por discriminación el proceso por el cual se priva de beneficios y se excluye de actividades sociales a determinadas personas, fundándose principalmente en prejuicios establecidos y aprendidos, habrá que plantearse que papel pueden desempeñar los dos grandes agentes socializadores en la educación para la no discriminación, la escuela y la familia.

El mismo sistema educativo que pretende apoyar la educación para la igualdad, debe procurar al tiempo una educación no discriminatoria. No se trata por tanto, únicamente de establecer los recursos y los medios suficientes para ofrecer las mismas oportunidades a toda la población. Si no que hay que tener en cuenta que el proceso por el que se administra la igualdad, debe evitar poner trabas a la hora de acceder a los objetivos que cada uno, por el hecho de ser persona, independientemente de sus condiciones particulares relativas a sexo, raza o religión, entre otros, proyecta conseguir como ideales de vida.

En el ámbito familiar, la educación que se transmite a cada uno de los hijos por el hecho de nacer mujer u hombre, viene mediatizado por lo que la sociedad espera de él o ella. Los valores y actitudes, junto con las oportunidades que, desde pequeños, les ofrezcamos de relacionarse con otras personas diferentes, con características peculiares y desigualdades a las propias, va a marcar la amplitud de perspectivas con la que enfrentarse a las personas.

De este modo, conociendo otras culturas, otras formas de vida, sobre las que concebir el mundo y la sociedad desde el conjunto de las culturas, se podrán evitar actitudes discriminatorias e intolerantes, que se apoyan sobre el desconocimiento sociocultural o simplemente sobre la infravaloración de las personas por tener unas características diferentes.

Como ejemplo voy a describir a continuación, algunas de las acciones educativas no discriminatorias que se siguen desde los centros educativos:

Por un lado, se debe analizar la distribución y la representatividad de hombres y mujeres en los cargos directivos, y examinar los horarios del profesorado y del alumnado teniendo en cuenta que todas las asignaturas han de tener el mismo prestigio y valor.

También, conviene revisar los materiales escolares, cuentos, programas, juegos de ordenador, etc., que se utilizan y comprobar el equilibrio de las imágenes femeninas y masculinas y de las actividades realizadas por mujeres y hombres.

Analizar las asignaturas optativas que escogen las chicas y los chicos y, si se constata un desajuste significativo, plantear acciones protectoras.

Además debemos tener en cuenta que si el uso del masculino plural no incluye a las mujeres, se puede llegar a acuerdos en el centro sobre usos lingüísticos no sexistas sin caer en la exageración o el ridículo. Dicho plural puede sustituirse por el singular colectivo, por ejemplo: la humanidad, las personas, el alumnado, el profesorado, etc. Además habrá que cuidar la redacción no sexista en los documentos elaborados en el centro.

Para ir finalizando, debemos promover un programa de actividades extraescolares y complementarias con criterios no discriminatorios, potenciando la colaboración del centro con las familias para que éstas asuman el protagonismo que les corresponde en evitar los roles estereotipados y para trabajar juntos en conseguir un repertorio igualitario de tareas y responsabilidades del alumnado en casa y en el centro.

Por último, no podemos olvidarnos de reforzar positivamente todas las iniciativas y propuestas del profesorado que tengan como finalidad combatir la discriminación sexual, y crear un fondo bibliográfico coeducativo de centro y de aula, que sirva de apoyo al trabajo.

¡¡Espero que entre todos, seamos educadores, profesores, maestros o de cualquier otra profesión luchemos porque estas desigualdades entre sexos, se consolide y se manifieste también desde el ámbito educativo!! 

MI GLOG "PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL"

¡¡Buenas tardes, ya os puedo presentar mi glog!! Como podéis observar, éste trata de la prevención de las enfermedades de transmisión sexual. Como fondo de mi glog, aunque no lo podáis apreciar a simple vista, aparecen los nombres de las enfermedades más conocidas que provocan las enfermedades de transmisión sexual (sífilis, gonorrea, hepatitis, papiloma humano, herpes, SIDA…) acompañadas del método anticonceptivo más usado por los jóvenes, el preservativo. El motivo de la elección de este tema ha sido, como he podido comprobar por propia experiencia, que la mayoría de los jóvenes se inician a mantener relaciones sexuales muy jóvenes sin apenas tener información de las consecuencias que pueden provocar estas relaciones sin hacer un uso adecuado de métodos anticonceptivos y el consiguiente contagio de estas enfermedades. Por eso, considero que a través de éstos dos vídeos y las diferentes imágenes que se pueden observar en mi glog podemos concienciar, sensibilizar e informar a los jóvenes acerca del uso de los métodos anticonceptivos cuando mantienen relaciones sexuales, no sólo para prevenir embarazos no deseados sino para cuidar su salud y prevenir el contagio de E.T.S que aunque la mayoría no las conozcamos y creemos que no las vamos a contraer, existen y están siempre presentes, pero que si usamos métodos anticonceptivos de barreras eficaces, como el preservativo, podemos evitarlas y por supuesto disfrutar de nuestras relaciones sexuales de forma segura y placentera. ¡¡Espero que os guste, saludos!!

DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA Y LA TRANSFOBIA

¡¡Hola a tod@s y muy buenos días!!

¿SABÉIS QUE DÍA SE CELEBRA HOY 17 DE MAYO?

Hoy como todos los días, es un día mundial o internacional que hay que celebrar, concretamente el día de hoy, se celebran y reivindican varias celebraciones como el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, Día Mundial del reciclaje y Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia. 

Concretamente como desde mi espacio como reivindicamos y luchamos por la igualdad, quería dedicar el día de hoy a hablar del Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia. 

Concretamente esta fecha se viene conmemorando desde que en 1990 la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud (OMS) eliminó la homosexualidad de las listas de enfermedades mentales, aunque actualmente la transexualidad sigue apareciendo en los manuales de psiquiatría y es definida como "trastorno de la identidad sexual".

Este día se vienen celebrando en casi todos los países del mundo con el objetivo de sensibilizar y luchar contra la discriminación que se ejerce a estas personas por este motivo, es decir, por su condición sexual ya seas gays, lesbianas, bisexuales y transexuales. Cuando me refiero que este día se celebra en "casi" todo los países del mundo me remito a que concretamente en 76 países todavía se criminaliza la homosexualidad y se condenan los actos sexuales entre personas del mismo sexo con penas de prisión, e incluso llegando a la pena de muerte en naciones como Irán, Mauritania, Arabia Saudí, Sudán y Yemen y en algunos lugares de Nigeria y Somalia. E incluso cuando la homosexualidad no esté considerada en el Código Penal, las discriminaciones y agresiones físicas se multiplican: éstas afectan aún más a las personas transexuales, particularmente expuestas, y a las lesbianas, particularmente invisibles. En ciertos países la tendencia es hacia una mejora, pero ésta es muy frágil y en otros, la situación se degrada.

En los últimos años han supuesto un importante avance en cuanto a los derechos y la igualdad de este colectivo en el ámbito internacional, en especial con el lanzamiento este años por parte de la Organización de las Naciones Unidas de la mayor declaración contra la discriminación que se ejerce por este motivo, documento al que ya se han unido 85 países.

Por otro lado, como ya sabéis España forma parte de uno de los 8 países en todo el mundo que permite y reconoce el matrimonio homosexual: Holanda desde 2001, Bélgica desde 2003, España y Canadá desde 2005, Sudáfrica desde 2006, Noruega y Suecia desde 2009 y el último país que se sumó a esta lista fue en 2010 Portugal y algunos estados de Estados Unidos y México. 

Además en otros 12 países, las uniones civiles del mismo sexo tienen la mayor parte o la totalidad de los derechos del matrimonio heterosexual como Argentina, Colombia, Alemania, Austria, Dinamarca, Finlandia, Hungría, Islandia, Reino Unido, Suiza y a partir de este mes de mayo también se sumará Brasil, con estos países podemos concretar que la lucha hacia la igualdad de estas personas que luchan por su condición sexual cada vez más se está consolidando en nuestra sociedad y se están abriendo más puertas para consolidar la igualdad sexual y sobre todo la igualdad entre todos.

Sin olvidarme de la reciente sentencia dictada por el Tribunal de Justicia de la Unión Europea en relación a un caso de discriminación por orientación sexual en Alemania, por el que se concedía a un miembro de una pareja estable del mismo sexo una pensión de jubilación inferior a la que s reconoce en el matrimonio heterosexual, al igual que la Corte de Luxemburgo que ha desestimado que las personas del mismo sexo inscritas en el régimen de pareja estable de Alemania tienen los mismos derechos que los matrimonios convencionales. 

Sabemos que noticias como estas van a seguir apareciendo en la prensa de todo el mundo pero esperamos que poco a poco éstas sean una minoría y algún día se le reconozcan estos derechos a las personas que tienen diferentes orientaciones sexuales ya que ante todo son seres humanos como los demás y no hacen mal a nadie de querer a personas de su mismo sexo, hay que respetarlos y luchar por su integración en la sociedad actual del siglo XXI.   

Anuncios años 60 sobre Igualdad

¡¡Buenas noches!!

Para finalizar la semana os quería deleitar con un vídeo realizado por María Elósegui, profesora de la Universidad de Zaragoza y el IAM sobre los roles del hombre y la mujer en los anuncios de televisión española y su evolución desde los años 60, aunque dicho vídeo fue elaborado en 1998 y los roles en la actualidad han cambiado, me ha resultado un vídeo muy interesante y por eso me gustaría compartirlos con todos vosotros, sin más, ¡¡un saludo y feliz de domingo!!

FRASES SOBRE IGUALDAD

Esta nueva entrada semanal no quería seguir con los conceptos de distintos tipos de igualdad como en anteriores entradas, esta semana quería dar un aire diferente al blog, por ello, como soy una seguidora de frases célebres, citas y reflexiones acerca de la igualdad, ya que es el tema central de mi espacio. "El mundo de la humanidad tiene dos alas: una es la mujer y la otra es el hombre. Hasta que ambas alas no se hayan desarrollado igualmente, el pájaro no podrá volar. Hasta que el mundo de la mujer no llegue a ser igual al mundo del hombre en la adquisición de virtudes y perfecciones, no se podrá alcanzar el éxito y la prosperidad como debiera ser". (Abdul Bahá)."La igualdad de las mujeres debe ser un componente central en cualquier intento para resolver los problemas sociales, económicos y políticos". (Kofi Annan)."Todos los hombres son iguales en al menos un aspecto: su deseo de ser diferentes". (William Randolph Heart)."La amistad es una igualdad armoniosa". ( Pitágoras de Samos)."La igualdad tal vez sea un derecho, pero no hay poder humano que alcance jamás a convertirla en hecho". (Honoré de Balzac)."No hay razas inferiores; todas ellas están destinadas a alcanzar la libertad". (Alexander von Humboldt)."La igualdad tal vez sea un derecho, pero no hay poder humano que alcance jamás a convertirla en hecho". (Honoré de Balzac)."Tengo un sueño, un solo sueño, seguir soñando. Soñar con la libertad, soñar con la justicia, soñar con la igualdad y ojalá ya no tuviera necesidad de soñarlas". (Martin Luther King)."Una completa igualdad (para la mujer) significa más que el logro de objetivos estadísticos; debe cambiar la cultura".  ¡La doctrina de la igualdad!...Pero si no existe veneno más venenoso que ese: pues esa doctrina parece ser predicada por la justicia misma, mientras que es el final de la justicia..."Igualdad para los iguales, desigualdad para los desiguales" ése sería el verdadero discurso de la justicia: y, lo que de ahí se sigue, "no igualar jamás a los desiguales". (Friedrich Nietzsche). "Todos los hombres son iguales. La diferencia entre ellos no está en su nacimiento, sino en su virtud". (Voltaire). "La libertad y la fraternidad son palabras, mientras la igualdad es un hecho. La igualdad deber ser la gran fórmula humana". (Henri Barbisse).  Espero que os gusten todas estas frases acerca de la igualdad y sobre todo nos hagan reflexionar y pararnos a pensar que de eso se trata, de hacerlas realidad y llevarlas a la práctica, que no se queden en simples frases guardadas en el olvido y frases que han pasado a la historia.¡¡Saludos!